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展教学风采
秀课堂魅力

当代青少年思想活跃、观念新颖

不喜欢照本宣科和“填鸭式”的灌输

对此,思政课堂采用多样化的教学方法

发挥学生的主体性作用就尤为重要

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Campus Classroom
课堂魅力

当代青少年思想活跃、观念新颖,不喜欢照本宣科和“填鸭式”的灌输,对此,思政课堂采用多样化的教学方法,发挥学生的主体性作用就尤为重要。

课堂魅力

当代青少年思想活跃、观念新颖,不喜欢照本宣科和“填鸭式”的灌输,对此,思政课堂采用多样化的教学方法,发挥学生的主体性作用就尤为重要。



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当代青少年思想活跃、观念新颖,不喜欢照本宣科和“填鸭式”的灌输,对此,思政课堂采用多样化的教学方法,发挥学生的主体性作用就尤为重要。

课堂魅力

当代青少年思想活跃、观念新颖,不喜欢照本宣科和“填鸭式”的灌输,对此,思政课堂采用多样化的教学方法,发挥学生的主体性作用就尤为重要。

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当代青少年思想活跃、观念新颖,不喜欢照本宣科和“填鸭式”的灌输,对此,思政课堂采用多样化的教学方法,发挥学生的主体性作用就尤为重要。



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当代青少年思想活跃、观念新颖,不喜欢照本宣科和“填鸭式”的灌输,对此,思政课堂采用多样化的教学方法,发挥学生的主体性作用就尤为重要。

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当代青少年思想活跃、观念新颖,对此,思政课堂采用多样化的教学方法,发挥学生的主体性作用就尤为重要。

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当代青少年思想活跃、观念新颖,对此,思政课堂采用多样化的教学方法,发挥学生的主体性作用就尤为重要。

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当代青少年思想活跃、观念新颖,对此,思政课堂采用多样化的教学方法,发挥学生的主体性作用就尤为重要。


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【模板说明】

文字|来源于教育网,使用请务必替换

文字链接|http://www.moe.gov.cn/jyb_xwfb/s5147/202209/t20220926_664760.html

图片|135摄影图(ID:43321),使用请务必替换

头图/贴纸|本人原创绘制,未购买请勿使用

排版|135编辑器

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